1

Регламентирование образовательной деятельности
на 2024-2025учебный год
Набор детей на обучение в МБУ ДО «ЦДТ» осуществляется в два этапа:
-основной набор с 3июня по 30августа2024 года;
-дополнительный набор с 2 сентября –по 16 сентября 2024 года.
Прием в Учреждение осуществляется в течение всего учебного года при наличии
свободных мест в объединениях.
1. Продолжительность 2024–2025 учебного года в МБУ ДО «ЦДТ»:
Основные
характеристики
образовательного
процесса
Начало учебного года
Продолжительность
учебного года
Окончание учебного
года
Деление на полугодия

1 год обучения

2 и последующие года
обучения

16.09.2024 г.

02.09.2024 г.

35 недель

36 недель

28.05.2025г.

21.05.2025г.

- 1-ое полугодие –
с 16.09.2024г. по 28.12.2024г.
- 2-ое полугодие –
с 09.01.2025г. по 28.05.2025г.

- 1-ое полугодие –
с 01.09.2024г. по 28.12.2024г.
- 2-ое полугодие –
с 09.01.2025г.по 21.05.2025г.

Продолжительность 2024–2025 учебного года в МБДО «ЦДТ» по полугодиям:

I полугодие
Год
обучения
Период
С 16.09.
2024 г.
1 год
по
обучения
28.12.20
24 г.
С 01.09.
2024 г.
2 год
обучения по
29.12.20
и более
24 г.

Кол-во
недель

Зимние
каникулы

Период

Летние
каникулы

Всего
недель в
год

Колво
недель

Период

Кол-во
недель

19

С 29.05.2025 г.
по 29.08.2025г.

35

18

С 22.05.2025
г.по 29.08.2025
г.

36

IIполугодие

Период

16

С
С 31.12.2024
09.01.20
г.по 08.01.2025 25 г. по
г.
28.05.20
25 г.

18

С
09.01.20
С 31.12.2024 г.
25 г. по
по 08.01.2025 г
21.05.20
25г.

* Режим работы учреждения в период школьных каникул: ежедневно с 8.00 до 20.00(по
дополнительному плану)
2

2. Начало и окончание учебных занятий.
Начало учебных занятий:
Окончание учебных занятий
09.00ч.
20.00ч.
*Занятия по внеурочной деятельности проводятся по планам воспитательной работы
объединений.
3. Количество учебных недель в году
Продолжительность учебного года:
 35 учебных недель для первого года обучения;
 36 недель для 2 и последующих годов обучения.
4. Нерабочие праздничные дни в 2024-2025 учебном году:
Нерабочие праздничные дни в 2024 году:
 4 ноября — День народного единства.
Нерабочие праздничные дни в 2025 году:







1-8 января - Новогодние каникулы;
7 января - Рождество Христово;
23 февраля - День защитника Отечества;
8 марта - Международный женский день;
1 мая - Праздник весны и труда;
9 мая - День Победы;

Удлиненные выходные дни в соответствии с производственным календарем на 2025 год:
Начало / Конец

Дней

Название

22-24 февраля

3

День защитника Отечества

8-10 марта

3

Международный женский день

1-4 мая

4

Праздник весны и труда

8-10 мая

3

День Победы

5. Регламентирование образовательного процесса на неделю
Регулярно проводимые занятия в объединениях (занятия, проводимые на
протяжении длительного периода в одни и те же дни недели и время, в установленных
(закрепленных) местах (кабинетах, залах) осуществляются на основании расписания
занятий. Расписание занятий объединений составляется для создания наиболее
благоприятного режима труда и отдыха детей администрацией Учреждения с учетом
возможностей учреждения, пожеланий родителей (законных представителей), возрастных
особенностей детей, установленных санитарно-гигиенических норм и утверждается
директором Учреждения.
Разовые занятия (занятия, проводимые вне недельных циклов) проводятся на
основании приказов по учреждению о их проведении с указанием места проведения, даты
и времени.
3

5.1. Продолжительность учебной недели:
 дошкольники в возрасте 5-7 лет, 1-2 раза в неделю;
 школьники 6-8 лет, 1- 3 раза в неделю;
 школьники 9-18 лет, 1- 4 раза в неделю.
5.2. Продолжительность занятий
N
Направленность
п/п
объединения
1.
Техническая
1.1.
2.
2.1.

Объединения с
использованием
компьютерной техники
Художественная
Объединения
изобразительного и
декоративно-прикладного
искусства

Число занятий
в неделю

Число и продолжительность
занятий в день

1-4

До 2 по 30 мин. для детей в
возрасте до 10 лет;
До 2 по 40мин. для остальных
обучающихся.

1-6

До 2 по 45 мин.

2.2.

Музыкальные и вокальные
объединения

1-6

2.3.

Хоровые объединения

1-6

2.4.

Хореографические
объединения

1-6

3.

Туристско-краеведческая

1-6;
1-2 похода или
занятия на
местности в
месяц

4.

Естественнонаучная

1-3

5.

Физкультурно-спортивная

1-6

8.

Социально-гуманитарная

1-2

До 2-3 по 45 мин. (групповые
занятия);
До 30-45 мин. (индивидуальные
занятия).
До 2-3 по 45 мин.
До 2 по 30 мин. для детей в
возрасте до 8 лет;
До 2 по 45 мин. - для остальных
обучающихся.
До 2-4 по 45 мин.;
занятия на местности или поход до 8 часов.
До 2-3 по 45 мин.;
занятия на местности до 8 час.
До 1 до 45 мин. для детей в
возрасте до 8 лет;
До 2 по 45 мин. - для остальных
обучающихся.
До 2 до 30 мин. для детей в
возрасте до 7 лет;
До 2 по 40 мин. - для остальных
обучающихся.

5.3. Распределение образовательной недельной нагрузки в течение учебной недели по
одному направлению
 дошкольники- 2 занятия;
 для остальных обучающихся - до 6 занятий.
*обучающийся может заниматься в одном и более объединения х.
4

6. Регламентирование образовательного процесса на день
Занятия в объединениях могут проводиться в период с 09.00 до 20.00 часов, согласно
утвержденного расписания.
6.1. При проведении часового занятия:
05 минут – подготовка рабочего места педагога и обучающихся, встреча
обучающихся;
30-45 минут – проведение основной части занятия;
05 минут – напоминание о мерах безопасности при следовании домой и
сопровождение обучающихся до выхода из образовательного учреждения.
10 минут - работа сжурналом.
6.2. При проведении двухчасового занятия:
05 минут – подготовка рабочего места педагога и обучающихся, встреча
обучающихся;
30-45 минут – проведение первой части занятия;
10 минут – перерыв, во время которого педагог контролирует и организует
безопасное поведение обучающихся;
30-45 минут – проведение второй части занятия;
05 минут – напоминание о мерах безопасности при следовании домой и
сопровождение обучающихся до выхода из образовательного учреждения.
20 минут - работа с журналом.
7. Оценка контроля и уровня подготовки обучающихся:
Оценка контроля и уровня подготовки обучающихся проводится по результатам
промежуточной и итоговой аттестации. Порядок и периодичность промежуточной и
итоговой аттестации осуществляется на основании Положения.
8. Организация работы с педагогами:
При организации работы с педагогическим коллективомприменяются формы:
педагогические советы, совещания при директоре, методические объединения, мастерклассы, экспертная деятельность,обобщение опыта, индивидуальная работа с педагогами:
консультирование,совместный анализ занятий, самообразование.
9.Организация работы с обучающимися:
При организации работы с обучающимися используются формы:занятия в
объединениях,экскурсии,
воспитательные
мероприятия,
участие
в
выездных
мероприятиях:
конкурсах,
фестивалях,состязаниях,
проведение
традиционных
мероприятий. В т. ч. все вышеуказанные формы работы с обучающимися с применением
электронных форм обучения.
10. Организация работы с родителями:
При организации работы с родителями используются формы: родительские
собрания, открытые занятия, дни открытых дверей, мастер-классы, беседы, концерты,
совместные мероприятия, анкетирования, социологические опросы.
11. Организация работы с детьми с ОВЗ:
Для детей с ОВЗ и инвалидностью реализуются адаптированные дополнительные
общеобразовательныеобщеразвивающие программы.
Обучающихся с ОВЗ и инвалидностью привлекаются к участию в воспитательных
5

мероприятиях, творческих конкурсах.
12. Дистанционные образовательные технологии применяются в периоды
дистанционного
обучения
по
всем
дополнительным
общеобразовательным
общеразвивающим программам. Периоды дистанционного обучения утверждаются
приказом Директора Учреждения.

6